Cíle: Seznámit děti s historií vzhledu nábytku, jakými profesemi se lidé zabývají výrobou nábytku.

Pedagog: Kluci, bez čeho je pro člověka těžké žít v bytě?

Dnes budeme mluvit o nábytku. Jaký druh nábytku znáte? K čemu je nábytek? Měli lidé vždy nábytek?

Pedagog: Kdysi dávno, když nebyly vesnice ani města, lidé žili v jeskyních. Aby unikli dešti a chladu, rozdělali ohně a ohřáli se u ohně. Na čem podle vás lidé dříve relaxovali?

Děti: Na podlaze, na zemi, na kamenech

Pedagog: Představte si, že jste nyní v jeskyni, jste unavení a rozhodnete se odpočívat: posaďte se, lehněte si, jak je vám to příjemné. Co cítíš?

Děti: Je těžké ležet na podlaze, vaše nohy jsou unavené z dřepu, vaše záda jsou nepohodlná.

Pedagog: Takže starověcí lidé byli nepohodlní, podlahy byly mokré, studené, tvrdé, kameny byly ostré. Co se stane, když dlouho ležíte na chladném místě?

Děti: Můžete zmrznout, nachladit se, onemocnět.

Pedagog: A pak se jednoho dne lovci vracející se svou kořistí posadili k odpočinku na padlý strom. Představte si, že jste v lese a sedíte na stromě. Komfortní? Lepší než na Zemi?

Děti: Lepší, protože strom není vlhký, není studený, ale přesto nepohodlný, strom se houpe, kutálí, dá se zasadit tříska.

Pedagog: Tehdy ten muž začal přemýšlet, z čeho by měl vyrobit nábytek? Kolem jeskyně byly jen kameny a dřevo. Doporučuji prozkoumat kameny a dřevo (dotknout se ho, přiložit na tvář, přivonět k němu, nařezat, zatlouct hřebík, ohoblovat).

Děti: Kameny jsou studené, těžké, ostré, drsné, silné; hřebík se ohýbá, nezatlouká, nepiluje. Dřevo je příjemné na dotek, hřejivé, pevné, lze ho hoblovat a vyhladit, dobře se do něj zatlouká hřebík, dají se do něj vrtat díry.

Závěr: Člověk si pro výrobu nábytku vybral dřevo, protože je příjemné na dotek a dá se dobře opracovat.

Pedagog: Víte, lidi, jaké profese se zabývají výrobou nábytku?

Návrhář přichází s nábytkem a dělá kresby. Dřevorubci sklízejí klády na výrobu nábytku, v továrně na nábytek tesaři a truhláři vyřezávají díly a lepí je dohromady a montéři nábytku pomáhají efektivně a rychle montovat velkorozměrový nábytek.

READ
Jak odstranit praskliny v tmelu?

Rozhovor o nábytku

– Kde se vyrábí nábytek? (Nábytek se vyrábí v továrně na nábytek.)

– Kdo ví, z čeho se vyrábí nábytek?

– Nábytek jsou předměty vyrobené převážně ze dřeva, plastu nebo plastu. Nábytek může být potažen kůží, koženkou, látkou.

– Kde prodávají nábytek? (Nábytek se prodává v obchodě s nábytkem.)

Obchod prodává spoustu různého nábytku. Zde si můžete prohlédnout nábytek do kuchyně, nábytek do ložnice, nábytek do obývacího pokoje, nábytek do předsíně, nábytek pro děti, nábytek do školy, nábytek do kanceláře atd.

– K čemu se používá nábytek? Nábytek je potřebný k sezení (lehnutí, jídlo, čtení, psaní, relaxace, práce, zavěšení, stání atd.)

Psychogymnastika: Znázorněte dřevorubce, jak řezají stromy, odřezávají větve; náklaďáky na dřevo, které sotva uvezou obrovské klády; truhlář, který lepí židli; tesař, který pilně hobluje prkna; lidé, kteří jsou spokojeni s novým nábytkem.

1. D/hra „Pojmenujte další objekt“:

švestka – hruška – židle; rajče – stolní – okurka; panenka – kolovrátek – postýlka; nákladní auto – stolice – autobus; tenisky – boty – skříň; pohovka – sýkorka – hýl; noční stolek topol-bříza; talíř – naběračka – židle; police-svetr – kabát; růže – mák – gauč.

Vystavte karty s obrázky nábytku: židle, stůl, postel, taburet, skříň, pohovka, skříň, křeslo, police, pohovka.

2. Didaktická hra „Řekni laskavě“ (s míčem)

Podívejme se na kusy nábytku na sazebním plátně a oslovme je láskyplně.

Slovní zásoba: židle – stolička; stůl – stůl; postel – postýlka; šatní skříň – skříňka; pohovka – pohovka; noční stolek – noční stolek; křeslo – křeslo; police – police; gauč – gauč.

3. Podívejme se na několik kusů nábytku a pojmenujme jejich detaily.

Stůl má čtyři nohy a víko. Židle má čtyři nohy, opěradlo a sedák. Židle má opěradlo, sedák, područky a čtyři nohy. Pohovka má opěradlo, sedák, područky a čtyři nohy. Komoda, madla, víko, stěny.

1. O čem byl náš rozhovor?

2.Co si pamatuješ?
3. Co nového jste se naučili?

DĚTSKÝ NÁBYTEK DĚTSKÝ NÁBYTEK – nábytek, jehož rozměry jsou určeny pro použití dětmi: nohy, židle, křesla, skříňky, boxy na hračky, postele atd. Dětský nábytek by měl mít jednoduché „průměrné“ tvary bez ostrých rohů, říms, vyřezávání atd. Nejsprávnější je natřete dětský nábytek olejovými nebo nitro barvami; to umožňuje snadné mytí nábytku a umožňuje zdobení nábytku ornamentálními a jinými dekorativními motivy.
Stoly a židle se dodávají prakticky ve 2 velikostech, pro 2 věkové skupiny: stoly s výškou 500 mm (pro děti od 4 do 8 let) a 600 mm (pro děti od 8 do 14 let) a židle s výškou sedu 250 mm a 350 mm.
Dětské postele jsou dostupné ve 3 délkách: č. 1 – 1400 mm, č. 2 – 1200 mm a č. 3 – 1000 mm. Postele posledních 2 rozměrů jsou vyráběny s bočními sítěmi.
Pro malé děti jsou vhodné úložné boxy na hračky, jejichž výška umožňuje umístění pod dětskou postel (přibližné rozměry: 600 X 400 mm ve výšce 350 mm). Takové boxy se dají po podlaze celkem snadno přemisťovat.
Pro děti školního věku se vyrábí sekretářky, jejichž spodní skříňka slouží na hračky, horní na knížky, učebnice apod. a prostřední s odklápěcím víkem jako pracovní plocha. Pro děti do dvou let jsou k dispozici speciální židle.

READ
Jak by mělo být v kuchyni uspořádáno větrání?

Stručná encyklopedie hospodaření v domácnosti. – M.: Velká sovětská encyklopedie. Ed. A. F. Akhabadze, A. L. Grekulová. 1976.