Používání interaktivních panelů v moderních školách se již stává běžnou záležitostí. Používají se hlavně ve třídách jako doplněk k tradiční tabuli s křídou, ale někdy jako hlavní tabule a používají se také ve sborovnách pro konference a jednání a v kanceláři psychologa.
V tomto článku vám řekneme, jak vybrat velikost interaktivního panelu podle toho, jak lidé vnímají vizuální informace, a jak umístit obrazovku tak, aby studentům poskytla kvalitní zážitek ze sledování.
Vizuál, který vám interaktivní panel umožňuje předvést, usnadňuje zapamatování informací
Určení velikosti touchpadu
Podle požadavků SanPiN musí mít interaktivní panel pro trénink úhlopříčku 65 palců (165,1 cm). Přesná velikost je určena s ohledem na plochu učebny a účely, pro které se zařízení používá.
Mezinárodní vědecký a technický produktový standard ANSI/INFOCOMM identifikuje tři hlavní charakteristiky interaktivního touchpadu z hlediska lidského vnímání.
- Vzdálenost k posledním deskám.
- Pozorovací úhel pro studenty.
- Jasnost obrazu pro učitele a studenty.
Existují tři typy zobrazení informací:
- Pasivní – umožňuje vnímat vizuály ve formě obrázků, rozlišovat velké písmo, ale ne detaily. Malé interaktivní panely, které umožňují pasivní sledování, se nedoporučují používat ve školních třídách. Jsou vhodné spíše do ordinace psychologa, logopeda a malých kanceláří.
- Základní – textové a grafické informace si můžete prohlédnout podrobněji. Podle standardu ANSI/INFOCOMM by pro zajištění základního sledování ve vzdělávacím procesu měla být výška panelové obrazovky větší nebo rovna vzdálenosti k poslední řadě diváků dělené šesti.
- Analytické je optimální typ zobrazení pro základní, střední, střední a vysoké školy, kde interaktivní panel slouží jako tabule, na které se zobrazují tabulky, schémata, příklady, grafy a další výukový obsah. Pro zajištění detailního sledování by výška obrazovky měla být větší nebo rovna vzdálenosti k nejvzdálenějším divákům dělené čtyřmi.
Pro usnadnění shrnujeme data do tabulky.
Maximální vzdálenost pro základní pozorování, m
Maximální vzdálenost pro analytické sledování, m
65” obrazovka má rozměr 1,430 x 0,805 m, její výšku 0,805 m vynásobíme 6 a získáme 4,8 m. To znamená, že pro zajištění analytického zobrazení, optimálního pro výukový proces, by studenti neměli sedět dále než 4,8 m od obrazovka .
Pomocí tabulky je snadné určit přípustnou vzdálenost k zadním deskám při použití displejů různých průměrů.
Pro kvalitní vnímání přesných dat, udržení pozornosti a zapojení studentů je důležité poskytovat analytické zobrazení informací
Co znamená úhel pohledu?
Interaktivní panel by měl být umístěn na přední stěně učebny s ohledem na horizontální a vertikální pozorovací úhly.
- horizontální pozorovací úhel je zorné pole od krajního levého bodu displeje až po krajní pravý;
- Vertikální pozorovací úhel je zorné pole od horní části displeje dolů.
Pro kvalitní zrakový vjem musí být oba pozorovací úhly minimálně 60°.
Pro dobré vnímání vzdělávacího materiálu musí být zorný úhel v rámci středního periferního vidění
Pozorovací úhel 45° vlevo a vpravo od středového bodu školního interaktivního panelu se považuje za dobrý. Přijatelné – 45° doleva a doprava od krajních bodů displeje. Pokud je místnost široká a pozorovací úhel přesahuje tyto hranice, musíte buď uspořádat stoly kompaktněji, nebo zvolit větší interaktivní panel.
S přihlédnutím ke zvláštnostem lidského vidění by vzdálenost od displeje k prvním párům měla být větší nebo rovna šířce dotykového panelu. To vám umožní vidět celý obraz bez otáčení hlavy.
První řada studentských stolů by tedy měla být umístěna od přední stěny s 65“ panelem ve vzdálenosti 1,4 m (šířka panelu), zadní řada by neměla být větší než 4,8 m. To zajistí optimální výhled bez únavy očí . Pokud je učebna velká a používá se obrazovka s úhlopříčkou 86“, měly by být vzdálenosti zvětšeny na 1,9 m, respektive 6,4 m.
V rektorském centru si můžete zakoupit interaktivní panely pro vaši školu od nejlepších světových výrobců za přijatelnou cenu. Nabízíme širokou škálu oblíbených dotykových obrazovek s úhlopříčkami od 65” do 86”, dále obrazovky pro základní prohlížení, interaktivní stoly a pískoviště a další vybavení pro školy, univerzity a školky. Všechny přístroje mají certifikáty kvality a jsou vhodné pro použití ve školství.
2007-2023 © Center Rector LLC
111394, Moskva, st. Perovská, zemř. 65.
SanPiN má speciální požadavky na školní rady, stejně jako na další inventář, nábytek a vybavení ve vzdělávacích institucích. Tabule musí být v první řadě vyrobeny z bezpečných materiálů – na jejich kvalitě a správném umístění závisí zdraví dětí a efektivita vzdělávacího procesu.
Školní rada je nedílnou součástí vzdělávacích institucí, což vám umožňuje jasně prokázat informace
Řekneme vám, v jaké výšce školní tabuli zavěsit, jakou barvu by měla mít, jaké požadavky na instalaci školní tabule klade SanPiN.
Odrůdy školních rad
Školní tabule jsou různých typů – liší se velikostí, způsoby montáže a psacími potřebami.
Rozměry konstrukce mohou být:
- 80–120 cm, pokud je provedení jednostranné a oboustranné;
- 90–120 cm, jedná-li se o pásový inventář;
- 90–120 cm – parametry posuvných desek.
V závislosti na typu upevnění jsou konstrukce rozděleny do následujících typů:
- Nástěnné. Klasická verze školní tabule. Takové vybavení je levné, nezabere mnoho místa a je studentům známější.
- Stojací na podlaze. Velmi pohodlné mobilní provedení. Jejich velikosti jsou většinou menší než ty na stěně, ale užitná plocha je stejná – a to z toho důvodu, že učitel může nejprve psát na jednu stranu tabule, pak ji rozložit a pokračovat v psaní na druhou.
- Mobilní, pohybliví. Toto zařízení lze použít pro různé prostory školy – nejen pro učebny, ale i pro sborovnu. Konstrukce se pohybuje z místa na místo pomocí stojanu s kolečky.
- Informace na desce mohou být prezentovány různými způsoby:
- Křída. Tradiční metoda používaná na všech školách. Povrch tabule by měl být tmavě zelený nebo tmavě hnědý a mít antireflexní vrstvu.
- Popisovač. Bílé magnetické popisovací tabule se připevňují na zeď stejně jako klasické. Někteří odborníci se domnívají, že popisovací desky jsou pohodlnější k použití.
- S perem, fixem, tužkou, fixem – na listech papíru na dvou typech desek: korkové stojánky a flipcharty. V prvním případě se materiál zajišťuje pomocí knoflíků, ve druhém se listy obracejí jako poznámkový blok.
Kromě klasické školní tabule se dnes ve vzdělávacích institucích doporučuje používat korek, magnetický fix a interaktivní tabule
Velikost a typ školní tabule se volí v závislosti na ploše místnosti, věku studentů a potřebě prezentovat různé materiály.
Výška tabule od podlahy
Vzdálenost školní rady od podlahy je zvlášť specifikována v normách a předpisech SanPiN. Je namontován v určité výšce:
- Školní tabule na základní škole (1.–4. ročník) by měla být umístěna ve vzdálenosti 85 cm od podlahy.
- Na střední škole je výška od podlahy k tabuli 95 cm.
Hygienická pravidla a předpisy také zajišťují vhodné umístění konstrukce pro učitele: horní okraj desky by měl být ve vzdálenosti 220 cm od podlahy.
V učebnách chemie, fyziky a biologie může ve výhledu na tabuli bránit židle. V tomto případě se doporučuje umístit konstrukci ve větší vzdálenosti.
Měli bychom také mluvit o interaktivní tabuli. Měl by být namontován ve výšce 70–90 cm od podlahy a dále od oken, aby sluneční světlo nerušilo sledování obrazu. Pokud je to možné, měli byste si do oken pořídit zatemňovací závěsy. Interaktivní tabuli můžete používat jen po určitou dobu: pět minut na základní škole, deset na střední škole. Během jedné vyučovací hodiny je zakázáno používat dvě elektronická výuková zařízení současně.
Po stranách interaktivní tabule by neměl být žádný nábytek ani nic jiného, co by blokovalo prostor. To je nezbytné, aby učitel mohl volně předvádět výukové materiály, aniž by blokoval světlo lampy projektoru.
Interaktivní tabule vypadají jako běžné tabule, ale připojují se k počítači.
Normy SanPiN počítají i se správným umístěním umělého osvětlení nad zařízením: výška lampy zavěšené nad školní tabulí by měla být 30 cm nad horní hranou konstrukce a 60 cm směrem k učebně před ní.
Školní tabule navíc vyžaduje náležitou péči: standardní křídové struktury lze čistit vlhkým hadříkem, fixy lze čistit speciálním tekutým sprejem, interaktivní lze čistit suchým hadříkem nebo tekutým pro LCD zařízení.
2007-2023 © Center Rector LLC
111394, Moskva, st. Perovská, zemř. 65.
Tel/Fax: (495) 789-46-84
Pracovní doba: Po-Pá: od 9.30:18.00-XNUMX:XNUMX
111394, Moskva, st. Perovská, d.65
Pracovní doba: Po-Pá: od 9.00:18.00-XNUMX:XNUMX
2007-2023 © Rector LLC
OGRN: 1197746122111
HOSPODA: 7720453705
Kontrolní bod: 772001001
Právní adresa: 111394, Moskva, st. Perovskaya, 65, patro 1, kancelář 112
Aktuální adresa: 111394, Moskva, st. Perovskaya, 65, patro 1, kancelář 112
Generální ředitel: Rodzevich Andrey Viktorovič, jednající na základě Charty
