Každá učebna (studovna) by měla mít stoly nebo stoly a židle z několika skupin podle potřeby. Stoličky a lavice jsou zakázány.
Školáci by sami měli znát skupiny nábytku, které potřebují. K tomu se doporučuje ve vestibulu školy zavěsit barevné měřící pravítko, na kterém jsou aplikovány barevné pruhy podle skupin nábytku.
Barva Výška od podlahy, mm
oranžová od 1000 do 1150
fialová od 1150 do 1300
žlutá od 1300 do 1450
červená od 1450 do 1600
zelená od 1600 do 1750
Pomocí tohoto pravítka mohou školáci nezávisle změřit délku svého těla a určit barvu značení potřebného nábytku.
Stoly (stoly) jsou ve třídách uspořádány podle čísel: menší jsou blíže k tabuli, větší jsou dále.
Šířka pracoviště u stolu by se měla rovnat součtu dvou předloktí s rukama plus 3-4 cm pro volnost sezení. Kryt stolu se skládá z vodorovné a šikmé části. Pracovní plocha musí mít sklon 30 0. Nakloněná poloha desky stolu usnadňuje akomodační práci očí při psaní a čtení, protože v tomto případě je vzdálenost mezi okem a libovolným řádkem knihy téměř stejná a stupeň akomodace očí při čtení je konstantní.
Výška židle by se měla rovnat délce bérce s připočtením 2 cm pro výšku podpatku. Reliéf sedáku by měl odpovídat tvaru stehna a hýždí, sedák by měl mít mírný sklon dozadu. S tímto tvarem sedadla se student neposouvá dopředu. Hloubka (předozadní rozměr) sedáku musí být alespoň 2/3 a ne více než ¾ délky stehna. Menší hloubka sedáku zmenšuje opěrnou plochu a činí pozici studenta méně stabilní a náročnější. Když je hloubka sedu větší než ¾ stehna, okraj sedu stlačuje neurovaskulární svazek v podkolenní jamce.
Znáte-li délku těla studenta (údaje jsou na individuální kartě – formulář č. 26) a přičtením 2 cm k patě, můžete určit skupinu stolů, stolů a židlí, které pro něj potřebuje.
Uspořádání nábytku a sezení studentů. Uspořádání stolů by mělo být zpravidla třířadé, ale jsou možné varianty s dvouřadým nebo jednořadým (propleteným) uspořádáním nábytku.
Při vybavování učeben jsou dodržovány tyto rozměry průchodů a vzdálenosti mezi kusy zařízení v cm:
mezi řadami dvojitých tabulek – nejméně 60;
mezi řadami stolů a vnější podélnou stěnou – nejméně 50-70 cm;
mezi řadami stolů a vnitřní podélnou stěnou (přepážkou) nebo skříněmi stojícími podél této stěny – nejméně 50;
od posledních stolů ke stěně (přepážce) naproti tabuli – nejméně 70, od zadní stěny, která je vnější stěnou – nejméně 100;
od předváděcího stolu k tréninkové tabuli – nejméně 100;
od prvního stolu k tabuli – nejméně 240;
největší vzdálenost od posledního místa žáka k tabuli je 860;
výška spodní hrany výukové tabule nad podlahou je 70-90;
vzdálenost od tabule k první řadě stolů v kancelářích se čtvercovou nebo příčnou konfigurací se čtyřřadým uspořádáním nábytku je nejméně 300;
Úhel viditelnosti tabule od okraje tabule o délce 3,0 m ke středu krajního sedu žáka u předního stolu musí být pro žáky 35. – 45. stupně vzdělávání minimálně XNUMX stupňů a minimálně XNUMX stupňů. pro studenty XNUMX. stupně vzdělávání.
Nejvzdálenější místo studia od oken by nemělo být dále než 6,0 m. Ve školách umístěných v klimatické oblasti I by měla být vzdálenost stolů (stolů) od vnější stěny alespoň 1,0 m.
Při instalaci psacích stolů k hlavnímu studentskému nábytku se tyto umísťují za poslední řadu stolů nebo první řadu od stěny naproti světlonosné při dodržení požadavků na velikost průchodů a vzdálenosti mezi vybavením. Toto uspořádání nábytku neplatí pro učebny vybavené interaktivními tabulemi.
Stoly, stoly a židle jsou ve třídě uspořádány podle čísel: menší jsou blíže k tabuli, větší jsou dále. U dětí se sluchovým a zrakovým postižením jsou stoly bez ohledu na jejich počet umístěny jako první a žáci se sníženou zrakovou ostrostí by měli být umístěni v první řadě od oken. Pokud je zraková ostrost dostatečně korigována brýlemi, mohou žáci sedět v libovolné řadě. Školáci s revmatickým onemocněním, kteří jsou často nemocní (bolesti v krku, akutní záněty horních cest dýchacích), musí sedět dále od vnější stěny.
Minimálně dvakrát během akademického roku se studenti sedící ve vnějších řadách, 1. a 3. řadě (s třířadým uspořádáním lavic), vystřídají, aniž by byla narušena vhodnost nábytku vzhledem k jejich výšce.
Určité požadavky musí splňovat i vybavení učeben. Vybavení učeben cizích jazyků: učitelský stůl s ovládacím pultem a skříňkou pro promítací zařízení; stojan pro magnetofon a přehrávač; sekční skříně (vestavěné nebo přistavěné) pro uložení názorných pomůcek a technických učebních pomůcek, jazykové receptivní instalace.
Učebny fyziky a chemie musí být vybaveny speciálními demonstračními stoly, které poskytují ovládací panely pro projekční techniku, vodovod, elektřinu a kanalizaci. Pro lepší viditelnost výukových názorných pomůcek je demonstrační stůl umístěn na pódiu.
Ve studentském prostoru jsou instalovány dvojité studentské laboratorní stoly (s nástavbou i bez ní) s přívodem vody, elektřiny a stlačeného vzduchu (fyzikální laboratoř).
Chemická místnost a laboratoř musí být vybaveny digestořemi umístěnými na vnější stěně v blízkosti učitelského stolu.
V současné době škola používá několik typů tabulí: pro psaní křídou, fixem, křídou s hůlkou (hudební), pro oznámení (korek).
Vhodné jsou desky vyrobené ze smaltovaného ocelového plechu. V závislosti na barvě smaltu se používají psací desky s křídou (zelená) a fixy na sucho (bílá). Tabule by měly mít zásobníky na zadržování křídového prachu, ukládání křídy, hadrů a držák na kreslící potřeby. Při použití popisovače by barva popisovače měla být kontrastní (černá, červená, hnědá, tmavé tóny modré a zelené). Smaltované skleněné desky mohou mít 1 až 7 pracovních ploch, mohou být stacionární, přenosné, stejné barvy nebo kombinované, stejně jako různé velikosti.
Učebny a učebny mohou být vybaveny interaktivními tabulemi. Při použití interaktivní tabule a projekční plochy je nutné zajistit její rovnoměrné osvětlení a absenci vysoce jasných světelných bodů.
Vybavení učeben informatiky musí splňovat hygienické požadavky na osobní elektronické počítače a organizaci práce.
Dílny pro pracovní výcvik musí mít plochu 6,0 m2 na 1 pracoviště. Umístění zařízení v dílnách se provádí s přihlédnutím k vytvoření příznivých podmínek pro zrakovou práci a udržení správného pracovního držení těla a předcházení úrazům.
Tesařské dílny jsou vybaveny pracovními stoly umístěnými buď pod úhlem 45° k oknu, nebo ve 0 řadách kolmo ke světlonosné stěně tak, aby světlo dopadalo zleva, vzdálenost mezi nimi musí být minimálně 3 cm v směr zepředu dozadu. V kovoobráběcích dílnách je povoleno levé i pravé boční osvětlení u pracovních stolů kolmých na světlonosnou stěnu. Vzdálenost mezi řadami jednotlivých pracovních stolů je nejméně 80 m, dvojité – 1 m. Svěrák je připevněn k pracovním stolům ve vzdálenosti 1,5 m mezi jejich osami. Pracovní stoly mechanika musí být vybaveny ochrannou sítí o výšce 0,9 – 0,65 m.
Vrtací, brusné a další stroje musí být instalovány na speciálním základu a vybaveny ochrannými sítěmi, sklem a místním osvětlením. Nástroje používané pro tesařské a klempířské práce musí odpovídat věku žáků. Umyvadla a elektrické utěrky jsou instalovány v instalatérských a truhlářských dílnách a servisních místnostech.
V nově budovaných a rekonstruovaných budovách všeobecně vzdělávacích institucí je nutné zajistit v učebnách domácího hospodářství minimálně dvě místnosti: pro výuku kuchařských dovedností a pro stříhání a šití.
V učebně domácího hospodářství, sloužící k výuce kuchařských dovedností, je zajištěna montáž dvojdřezů s přívodem studené a teplé vody s směšovačem, minimálně 2 stoly s hygienickým potahem, lednice, elektrický sporák a skříňka na odkládání nádobí.
Úklidová místnost, sloužící ke stříhání a šití, je vybavena stoly pro kreslení vzorů a stříhání a šicími stroji. Šicí stroje jsou instalovány podél oken, aby poskytovaly přirozené osvětlení levé strany na pracovní ploše šicího stroje nebo naproti oknu pro přímé (přední) přirozené osvětlení pracovní plochy. Ve stávajících budovách, pokud je jedna domácí hospodářská místnost, je zajištěno samostatné místo pro umístění elektrického sporáku, řezacích stolů, myčky a umyvadla.
První podmínkou správného usazení žáků do lavic je přítomnost dostatečného počtu lavic odpovídající velikosti ve třídě. V každé třídě jsou žáci obvykle rozděleni do 3-4 výškových skupin, ve třídě by tedy měly být 3-4 různé počty lavic (stolů).
Usazování žáků do lavic provádí vyučující nebo třídní učitel, který musí před začátkem školního roku vypracovat seznam žáků třídy s uvedením jejich výšky a zdravotního stavu a čísla požadované lavice. Každý školák by měl sedět v lavici přiměřené jeho výšce. Při výběru nábytku ve třídách se výška školáků měří v běžné obuvi stadiometrem nebo speciálním pravítkem o délce 2 m. Na jedné straně pravítka se dělají dělení s rozestupy 15 cm, počínaje 1 m. V rozestupech mezi děleními jsou umístěna označení čísel nábytku a samotné intervaly jsou namalovány příslušnou barvou. Studenti se ztrátou sluchu jsou umístěni blíže k tabuli. Školáci se sníženou zrakovou ostrostí dostávají místa blíže k oknu u prvních stolů, kde jsou přirozené světelné podmínky nejpříznivější. Při dobré korekci zrakové ostrosti přes brýle mohou školáci sedět na jakémkoli místě. Školáci náchylní k nachlazení by neměli sedět u lavic umístěných podél oken. Aby se předešlo vadnému držení těla, alespoň 2x ročně se školákům sedícím ve vnějších řadách mění místa, aniž by byla narušena korespondence skupin nábytku s jejich výškou.
Pravidla pro umístění lavic ve třídě.
Stoly (stoly) jsou ve třídách uspořádány podle čísel: menší jsou blíže k tabuli, větší jsou dále. U dětí se sluchovým a zrakovým postižením se stoly bez ohledu na počet umisťují jako první a žáci se sníženou zrakovou ostrostí by měli být umístěni v první řadě od oken. Pokud je nutné umístit velké psací stoly blíže k tabuli (vysoké děti se sluchovým nebo zrakovým postižením), měly by být umístěny nejprve pouze v krajních řadách.
Uspořádání stolů by mělo být zpravidla třířadé, ale jsou možné varianty s dvouřadým nebo jednořadým (provázaným) uspořádáním stolů.
Stoly jsou instalovány ve 3 řadách podél třídy tak, aby světlo dopadalo z levé strany.
Při vybavování učeben jsou dodržovány tyto rozměry průchodů a vzdálenosti mezi kusy zařízení v cm:
První řada stolů (podél oken) by měla být umístěna ve vzdálenosti 50-70 cm od stěny, 3. řada podél vnitřní stěny – ve vzdálenosti nepřesahující 6 m od oken a 50-70 cm od stěna nebo skříňky. Poslední stoly by měly být umístěny u zadní stěny učebny – ve vzdálenosti nejvýše 8,6 m od tabule a ve vzdálenosti nejméně 70 cm. od stěny, pokud je zadní stěna vnější, nejméně 100 cm. První desky by neměly být blíže než 2,4-2,7 m od desky. Průchody mezi řadami jednoduchých stolů jsou minimálně 0,5 m, dvojité stoly – minimálně 0,6 m. Vzdálenost od předváděcího stolu k výukové tabuli musí být minimálně 100 cm.
V učebnách fyziky a chemie jsou instalovány dvojité žákovské laboratorní stoly (s nástavbou i bez ní) s napájením a stlačeným vzduchem (fyzikální laboratoř). Chemická laboratoř je vybavena digestořemi umístěnými na vnější stěně u učitelského stolu.
Učebny cizích jazyků zahrnují následující vybavení: učitelský stůl s ovládacím panelem a stojanem na promítací zařízení; stojan pro magnetofon a přehrávač; sekční skříně (vestavěné nebo připojené) pro uložení vizuálních pomůcek a TCO; jazyková receptivní nastavení.
Učebny fyziky a chemie by měly být vybaveny speciálními demonstračními stoly, kde jsou umístěny ovládací panely pro konstrukční zařízení, vodu, elektřinu a kanalizaci. Pro zajištění lepší viditelnosti vzdělávacích názorných pomůcek se doporučuje instalovat demonstrační stůl na pódium.
(Pro studenty IAP). Obráběcí stroje a mechanismy musí splňovat požadavky hygienických norem a mít vhodná ochranná zařízení.
V dílnách pro pracovní výcvik se umístění zařízení provádí s přihlédnutím k vytvoření příznivých podmínek pro vizuální práci, udržení správné pracovní polohy a předcházení zranění. Tesařské dílny jsou vybaveny pracovními stoly umístěnými buď pod úhlem 45 stupňů k oknu, nebo ve 3 řadách kolmo na světlonosnou stěnu tak, aby světlo dopadalo zleva, vzdálenost mezi nimi musí být minimálně 80 cm v směr zepředu dozadu. V kovoobráběcích dílnách je povoleno levé i pravé boční osvětlení u pracovních stolů kolmých na světlonosnou stěnu. Vzdálenost mezi řadami jednotlivých pracovních stolů je nejméně 1,0 m, dvojité – 1,5 m. Svěrák je připevněn k pracovním stolům ve vzdálenosti 0,9 m mezi jejich osami. Pracovní stoly musí být vybaveny ochrannou sítí, vysokou 0,65 – 0,7 m. Vrtací, brusné a jiné stroje musí být instalovány na speciálním základu a vybaveny ochrannými sítěmi, sklem a místním osvětlením. Nástroje používané pro tesařské a klempířské práce musí odpovídat věku žáků. Umyvadla a elektrické utěrky jsou instalovány v instalatérských a truhlářských dílnách a servisních místnostech. Každá kancelář (dílna) musí mít lékárničky pro poskytnutí první pomoci. Veškeré práce provádějí žáci ve speciálním oblečení (župan, zástěra, baret, šátek). Při práci, která představuje riziko poškození zraku, je třeba nosit ochranné brýle.
