Nejčastěji jsou prostory vybaveny samostatnými systémy přívodu a odvodu ventilace. Konstrukčně se skládá ze dvou částí: první (přívodní) zajišťuje proudění čerstvého vzduchu zvenčí do místnosti, druhá (výfuková) odvádí odpadní vzduch z místnosti mimo její hranice.

Jaké ventilační systémy se používají v podnicích?

Existuje několik typů průmyslových ventilačních systémů: Generální výměna – jedná se o systémy, které se používají pro celou místnost. Místní ventilační systémy se používají pro konkrétní prostor. Lokální systémy slouží k odstranění kontaminantů a škodlivých látek, par a plynů v místech jejich úniku.

Jaké typy ventilace existují?

Při klasifikaci systémů se rozlišují následující typy ventilace:

  • přirozené větrání;
  • mechanické nebo nucené větrání;
  • přívodní a výfukové větrání;
  • potrubní a mimopotrubní ventilace;
  • místní a celkové větrání.

Co je přirozené větrání?

Přirozené větrání je systém pohybu vzduchu v místnosti bez použití speciálních zařízení.
.
Typy přirozeného větrání

  • Odsávací ventilátor;
  • Rekuperátor vzduchu;
  • Ventilátor potrubního typu.

Jaké jsou důsledky špatného větrání oddělení?

Nedostatečné větrání zvyšuje vlhkost v místnosti, což se okamžitě projeví v podobě orosení oken a stěn. Nadměrná vlhkost nejen činí dokončovací a stavební materiály nepoužitelnými, ale podporuje také rozvoj plísní a bakterií, které jsou škodlivé pro lidské zdraví.

Které místnosti jsou vybaveny systémem přívodu a odvodu ventilace?

Podle SNiP II-65-73 jsou moderní vzdělávací instituce vybaveny přívodním a výfukovým systémem spolu s přirozenou ventilací. Výjimkou jsou instituce, kde počet studentů nepřesahuje 200 osob. Při organizaci ventilačního systému se berou v úvahu následující přijatelné ukazatele: vlhkost vzduchu (30-65%);

Jaká jsou nebezpečí nefunkčního větrání?

Bez cirkulace vzduchových hmot v místnosti se obtížně dýchá, dochází k alergické reakci a zhoršuje se celkový zdravotní stav. Kromě lidí trpí domácí zvířata a rostliny. Dům se stává dusným a prašným. Navíc je narušena hladina vlhkosti vzduchu, která by se ideálně měla pohybovat kolem 45–50 %.

Jaká jsou nebezpečí nedostatečného větrání v bytě?

Bez větrání se v domě zvyšuje úroveň vlhkosti – tím vznikají podmínky nepříznivé pro život člověka, ale příznivé pro vznik a šíření plísní. To zase vede k rozvoji bronchopulmonálních onemocnění, včetně astmatu a zápalu plic.

Kolikrát ročně by měly zdravotnické organizace provádět hodnocení výkonu?

Jednou ročně se provádí kontrola výkonu, běžné opravy (v případě potřeby), čištění a dezinfekce mechanického přívodu a odvodu ventilace a klimatizačních systémů.

Jaké větrání je ve školách?

Typicky se ve školních třídách používá kombinované větrání. K proudění vzduchu tedy dochází díky systému nuceného větrání a výfuk se přirozeně vyskytuje.

Jaké větrání by mělo být ve škole?

Na základě regulačních dokumentů SNiP 41-01*2003, SNiP II-L 65-73, SNiP 31-06*2009 se za základ berou tyto ukazatele: Rychlost výměny vzduchu na osobu za hodinu: 1 m20/h pro učebny a tréninkové třídy: 3 m80/h – pro tělocvičny; 3 m20/h pro stravovací jednotky.

Jaké parametry vzduchu zajišťují ventilační systémy?

Je schopen udržovat širší rozsah parametrů vzduchu na požadované úrovni:

  • teplota (ne ve všech případech);
  • mobilita (rychlost);
  • relativní vlhkost (ne ve všech případech);
  • prašnost;
  • koncentrace škodlivých látek.
READ
Jak se jmenuje závěsové kování?

Jaké parametry mikroklimatu řídí větrání a klimatizace?

A systémy vytápění, chlazení, ventilace a klimatizace pomohou udržet požadované parametry mikroklimatu.
.
Mikroklima je určeno následujícími parametry:

  • teplota
  • vlhkost
  • vzdušná mobilita;
  • čistota vzduchu.

Jaký typ organizace je umělá ventilace?

Způsobem organizace výměny vzduchu: všeobecná výměna, místní, nouzová, kontrola kouře Podle konstrukce: potrubní a bezpotrubní

Jakou ventilací jsou laboratoře vybaveny?

Všechny prostory zubní laboratoře jsou vybaveny celkovou i místní přívodní a odsávací ventilací s mechanickým pohonem.

Co je to odsávací ventilační systém?

Odsávací ventilace je technické nebo konstrukční zařízení určené k účinnému a rychlému odvodu znečištěného vzduchu z prostor. Jedná se o jeden z důležitých systémů pro zajištění zdraví a života moderního člověka.

Jaký druh ventilace je ve výrobě?

Podle způsobu pohybu vzduchu může být větrání:

Jaký typ ventilační jednotky dodává vzduch?

Prostřednictvím přívodních systémů je do větraných místností přiváděn proud čistého vzduchu, který nahrazuje ten znečištěný. V případě potřeby je přiváděný vzduch podroben speciální úpravě (zvlhčování, ohřev, čištění atd.).

Jak funguje přívodní a odsávací ventilace?

Princip fungování přívodní a odsávací ventilace

Přítok je přívod čerstvého vzduchu z ulice. Instalace nasává čerstvý vzduch, prochází vzduchovým filtrem, čistí jej, ohřívá pomocí rekuperátoru a přivádí do prostor domu. Výstup je nasávání a odvod odpadního vzduchu z prostor domu.

Jaká je výměna vzduchu v místnosti?

Rychlost výměny vzduchu Rychlost výměny vzduchu je intenzita výměny vzduchu, určená počtem výměn vzduchu za jednotku času. Ve skutečnosti se jedná o hodnotu, jejíž hodnota ukazuje, kolikrát se během jedné hodiny vzduch v místnosti zcela změní na nový vzduch.

Jak funguje přívod vzduchu?

Systém nuceného přívodu vzduchu dodává čerstvý vzduch potrubním systémem pod vlivem speciálního zařízení. Hlavní výhodou je nezávislost na okolí. Doplňkové funkce čištění, chlazení, topení, zvlhčování, odvlhčování, ionizace zlepšují kvalitu vzduchu.

Jak vzduchotechnická jednotka funguje?

Principem činnosti jednotek přívodu vzduchu je tedy přivádět čerstvý vzduch, předem očištěný od prachu, ohřátý/ochlazený na požadovanou teplotu, protlačením ventilátorem.

Co je mechanické větrání?

Mechanicky poháněná ventilace zajišťuje zaručenou výměnu vzduchu. Jak to funguje? V objektu je instalován systém vzduchotechnického potrubí, do kterého je pomocí vestavěných ventilátorů vháněn vzduch. Tento systém umožňuje jednou za hodinu kompletně osvěžit vzduch v místnosti!

Co je napájecí jednotka?

Vzduchotechnická jednotka je stroj, který slouží k přívodu čerstvého vzduchu z ulice do místností.

Co je to zásobovací systém?

Systém přívodu je jedním z typů mechanického větrání, kdy je do místnosti vháněn čerstvý vzduch. Masy odpadního vzduchu jsou odváděny ven pomocí ventilačního systému. Typický přívodní mechanický ventilační systém se skládá z následujících součástí: Mřížka sání vzduchu.

Co je přiváděný vzduch?

přiváděný vzduch: Vzduch přiváděný do místnosti ventilačním nebo klimatizačním systémem a vstupující do obsluhované místnosti infiltrací.

READ
Co zasadit k Hydrangea Annabelle?

Vytvoření kvalitního větrání ve škole je odpovědným úkolem, jehož realizace určuje nejen efektivitu vzdělávacího procesu, ale také pohodu studentů. Klimatický systém ve školách a předškolních zařízeních podléhá zvláštním požadavkům, jejichž dodržování ukládá určitá omezení na typ a vybavení prostor. V tomto článku se podíváme na nejběžnější typy ventilačních systémů ve školách a také na normy a požadavky na jejich uspořádání.

Větrání ve škole

Vlastnosti ventilace ve vzdělávacích institucích

Při vytváření podrobného návrhu ventilace pro předškolní, školní a další vzdělávací instituce je důležité vzít v úvahu velké množství místností pro různé účely, z nichž každá vyžaduje neustálou výměnu vzduchu. V závislosti na typu prostor, ať už jde o učebnu, tělocvičnu, učebnu nebo dílnu, je kladena řada odlišných požadavků, které berou v úvahu následující parametry:

  • kvalita vzduchu – pravidelný přísun čerstvého vzduchu zlepšuje učení a také udržuje pohodu studentů na optimální úrovni;
  • úroveň provozního hluku – není žádným tajemstvím, že hluk odvádí pozornost od vzdělávacího procesu a ztěžuje soustředění na materiál, proto je důležité dosáhnout co nejnižší úrovně provozního hluku systému;
  • pohodlí pobytu uvnitř je klíčovým kritériem s přihlédnutím k faktu, že studenti tráví většinu času uvnitř s minimálním pohybem, a proto potřebují zvýšenou dávku čerstvého vzduchu.

Kromě toho je důležitým faktorem při návrhu klimatizačního systému obsazenost prostor, která se v průběhu pracovního dne mění v závislosti na typu místnosti a jejích stavebních podmínkách. Proto je design považován za klíčový bod při vytváření kvalitní, účinné a spolehlivé klimatizace pro podporu vzdělávacího procesu a zdraví studentů.

Normy SNiP pro ventilaci ve školách

Podle regulačního rámce SNiP 41-01-2003 a SNiP P-L 65-73-31-06-2009 musí veřejné vzdělávací instituce školního typu splňovat následující obecné požadavky:

  • výměnný kurz vzduchu na studenta je 1 m20h pro učebny a jídelny, 3 m80h pro tělocvičny;
  • přípustný teplotní rozsah – od +16 do +22 stupňů;
  • hladina hluku – 110 dB;
  • normy vlhkosti – 30-65%;
  • přípustná koncentrace CO2 – do 1 litru. za 1 mcub.

Jedná se o obecně uznávané normy pro všechny školy bez ohledu na oblast, typ a provedení. Jsou považovány za nejpohodlnější pro studenty, aby zůstali ve třídách po dlouhou dobu. Kromě toho vám dodržování těchto podmínek umožňuje vyhnout se předčasnému poškození vzdělávacích materiálů, jakož i struktur zapojených do výstavby a dekorace prostor. Porušení nebo nedodržování těchto norem je spojeno s ospalostí, závratěmi, sníženou duševní aktivitou a kognitivními schopnostmi a také rozvojem hub a plísní ve třídách.

Požadavky SNiP na větrání různých místností

Požadavky SNiP stanoví povinné standardy pro předškolní, školní a vyšší vzdělávací instituce, které zajišťují komfort pobytu v prostorách během celého vzdělávacího procesu. Tyto normy stanovují objemy čistého vzduchu potřebného pro vstup do učeben k asimilaci tepla a vlhkosti. Normy SNiP 21-01 a P-L 65-73 omezují objem znečištěného vzduchu, jehož překročení může vést ke zhoršení pohody.

READ
Kam mohu zavěsit nástěnný plynový kotel?

Výměna vzduchu ve školách je zavedena v souladu s normami SanPIN a SNiP 31-06, které také zajišťují shodu s následujícími parametry:

  • objem místnosti;
  • množství vybavení;
  • teplota vzduchu;
  • relativní vlhkost;
  • směnný kurz vzduchu na 1 studenta.

Stojí za zmínku, že tyto normy závisí na typu třídy a mohou se lišit v závislosti na hygienických a hygienických normách určitého typu vzdělávacích prostor. Dle norem je výměnný kurz vzduchu pro stravovací jednotky 20 m3h na osobu. Znečištěný vzduch je odváděn přes kuchyň, která musí být vybavena mechanickou odsávací ventilací. Laboratoře, jako nejvíce kontaminované prostory nejen přirozeně, ale i chemicky, musí být vybaveny speciální digestoří a standard vzduchu pro koupelny se pohybuje od 1 m50h na 3 WC a 1 m25h na 3 pisoár.

Možnosti schématu ventilace pro vzdělávací instituce

Při výstavbě škol se projektování ventilačních systémů provádí v souladu s přijatými normami a předpisy pro tento typ zařízení. Jednou z běžných možností vzduchotechniky učeben je tedy vybavit je otvory, které jsou vytvořeny ve skle nebo stěnách. Pomáhají regulovat objem proudícího vzduchu a filtrují jej s minimální hlučností. Při uspořádání popsaného okruhu je důležité vytvořit mechanický výfukový systém, který musí pravidelně fungovat bez vypínání.

Výfukový systém s ventilátory zajišťuje udržení optimálních teplotních podmínek a má také doplňkovou funkci ohřevu vzduchu. Vytápění prostor je realizováno rekuperátorem tepla, který má na starosti výměnu tepla přiváděného a odváděného vzduchu. Zásobovací a výfukový systém s rekuperací je další běžnou konstrukční možností pro školní instituce. Tento systém má funkci úspory energie, která umožňuje snížit náklady na vytápění a filtraci vzduchu až o 80 %.

Odrůdy

Existuje mnoho možností, jak vytvořit efektivní větrání ve škole. Zvažme nejběžnější typy systémů, které splňují požadavky SNiP.

Odtahová ventilace s přirozeným přítokem

Zahrnuje instalaci výkonné pohonné jednotky podobné digestoři. Z tohoto systému jsou do každé místnosti instalovány samostatné vzduchovody a vzduch je přiváděn přirozeně okny nebo přívodními ventily. Systém je poměrně levný, ale vzhledem k malým objemům vzduchu z okenních otvorů neúčinný. Kromě toho je použití takového systému v období podzim-zima nerentabilní kvůli výskytu studených proudů a zhoršení pohody studentů.

Odtahová ventilace s přirozeným přítokem

Centrální zásobovací a výfukové systémy

Standardní školský systém, který řeší problém nedostatku čerstvého vzduchu. Instalace plnohodnotného přívodního a odsávacího systému s přívodem do jednotlivých učeben zajišťuje pravidelný přísun čistého vzduchu a kvalitní filtraci.

Takový systém řeší několik problémů současně:

  • udržování optimálních teplotních podmínek;
  • normalizace úrovně vlhkosti;
  • filtrace od nečistot.

Je považován za standard pro mnoho vzdělávacích institucí. Často se instaluje společně s rekuperátory, nicméně instalace takového systému je plná konstrukčních problémů.

Místní obnova

Ve srovnání s jinými ventilačními systémy má lokální rekuperace jednu výraznou výhodu – takový systém lze snadno přizpůsobit stávajícím budovám beze změny jejich designu. Z tohoto důvodu se místní obnova stala normou pro mnoho školních vzdělávacích institucí. Takovým systémem je zásobovací a výfuková struktura se schopností přenášet teplo z výstupního toku na příchozí. Lokální rekuperátory se mohou stát součástí centralizovaného větrání nebo mohou být použity samostatně ve formě lokálních jednotek instalovaných ve stěně nebo v oknech učeben.

READ
Jak přistupovat k člověku, který dostává elektrický šok?

Větrání po místnosti

Různé prostory vzdělávací instituce podléhají různým požadavkům na výměnu vzduchu a hygienickým normám v závislosti na frekvenci využívání sálu, jeho specifikách, počtu studentů a dalších individuálních charakteristikách. Podívejme se na normy větrání pro některé učebny.

Vlastní publika

Zvláštní požadavky jsou kladeny na větrání nestandardních prostor, protože specifická povaha takových prostor předurčuje vysoké nároky na čerstvý vzduch. Patří sem: laboratoře, dílny, stravovací jednotky atd. V závislosti na typu místnosti poskytuje SNiP různé standardy pro klimatizaci specializovaných školních učeben, v každé takové místnosti však musí být instalován mechanický výfukový systém.

Podle státních požadavků je norma vzduchu pro stravovací jednotky 20 m3h, s rychlostí výměny vzduchu 2 lph, zatímco pro laboratoře je to 6-10 lph. Kurzy výměny vzduchu pro dílny jsou 20 m3h. Pro snížení znečištění ovzduší v dílnách by měl být každý stroj vybaven výfukovým ventilem.

Sportovní haly

V důsledku hromadění velkého množství zplodin a také zvýšené spotřeby kyslíku se zvyšují požadavky na uspořádání tělocvičen a šaten. Pravidelné cvičení navíc způsobuje uvolňování velkého množství CO2, které je nutné včas filtrovat. Proto je vhodné vybavit takové prostory výkonnými odsávacími jednotkami pro zvýšený průtok vzduchu s povinnou funkcí vytápění. Směnný kurz vzduchu pro tyto prostory je uvažován 80 m3h.

Toaleta

Na hygienickou jednotku jako součást specializovaného školního areálu jsou kladeny zvláštní požadavky na výměnu vzduchu. Podle obecně uznávaných pravidel by měla být výměna vzduchu ekvivalentní 50 m3h na každý záchod a 25 m3h na každý pisoár. Pro takové prostory se doporučuje instalovat individuální ventilační systém, aby se zabránilo šíření nepříjemných pachů do učeben.

Jídelny/bufety

Ukazatele pro školní jídelny a bufety se počítají podle obecně uznávaných stravovacích norem. Hlavní podmínkou pro uspořádání větrání v těchto místnostech je povinná instalace mechanických odsávacích systémů, které zajistí vysoce kvalitní čištění vzduchu z kuchyňských pachů. Školní jídelny a jídelny jsou rozděleny do dvou funkčních částí – pokoj pro hosty s výměnou vzduchu 20 m3h a kuchyň s výměnou vzduchu 30-100 m3h. Pro kuchyně, koupelny a umývárny je zajištěna instalace individuálního systému.

Větrání montážních hal

Vzhledem k nepravidelnému shromažďování velkého počtu lidí se montážní haly vyznačují zvýšenou potřebou regulace čistého vzduchu a povinnou instalací vytápění. Standard vzduchu v takových místnostech by měl být 20 m3h pro každou osobu. Prostory tohoto typu jsou vybaveny standardní klimatizací. Pokud v zimním období teplota v regionu, kde se škola nachází, klesne pod -20 stupňů, musí být sborovna vybavena vzducho-tepelnou clonou u vstupu.

READ
Co je rám postele bez základny?

Uspořádání a design větrání

Vlastnosti uspořádání a konstrukce větrání ve škole závisí na její ploše, designu a klimatických vlastnostech a také na počtu studentů. Je-li počet žáků ve školní instituci vyšší než 200, musí být budova vybavena systémem mechanického přívodu vzduchu. Tyto systémy je vhodné instalovat v místnostech s akumulací velkého množství CO2, prachu, znečištění a nepříjemných výparů.

Uspořádání a design větrání

Důležitá kritéria designu jsou:

  • umístění budovy ve vztahu ke světovým stranám;
  • student a pedagogický personál;
  • celkový počet osob v budově;
  • dostupnost speciálního vybavení;
  • druh a účel publika (lekce, laboratorní pokusy, sportovní aktivity);
  • konfigurace osvětlení.

Při zařizování a navrhování klimatizace ve školách je důležité pamatovat na hlavní pravidlo – každý typ místnosti má svůj vlastní ventilační systém.

Vzduchovody ve školách – nejběžnější typy zařízení

Rozdíly v typu, ploše a vlastnostech školních budov poskytují různé ventilační zařízení používané pro klimatizaci. Existují však některé typy vzduchovodů, které lze nejčastěji nalézt ve stěnách školy. Podívejme se na nejčastější z nich.

Kovové rozdělovače vzduchu

Klasické tuhé vzduchovody se používají pro větrání školních budov v kombinaci s jinými typy zařízení. Často jsou taková zařízení instalována s očekáváním přirozeného větrání místností. Nerezové rozdělovače vzduchu mají mnoho výhod. Jsou odolné, spolehlivé a poskytují kvalitní odsávání znečištěného vzduchu, ale jejich cena je poměrně vysoká a kovový materiál má tendenci časem hromadit prach a kondenzovat, což vede k rozvoji plísní a dalších mikrobů.

Kovové rozdělovače vzduchu

Systémy ústředního vytápění

Nejlepším řešením pro vytápění celé školní budovy je instalace ústředního topení. Centrální nízkotlaké vodní vytápění, prezentované ve formě standardních nástěnných radiátorů. Takový systém je ekonomický, umožňuje snadnou údržbu a kontrolu teploty v učebnách a nevyžaduje nákladnou údržbu.

Textilní vzduchovody

Tkaninové kanály jsou lepší alternativou k zastaralým kovovým systémům. Vysoká elasticita umožňuje instalaci těchto systémů v místnostech jakéhokoli typu a v široké škále konfigurací. Měkká hypoalergenní tkanina difuzéru nehromadí prach a netvoří kondenzaci, což eliminuje možnost množení patogenních mikroorganismů. Kromě toho jsou náklady na takové systémy mnohem nižší než u kovových.

Vzduchovody Příhoda – kvalita a čistota v jednom zařízení

Textilní výrobky Příhoda jsou proslulé svou kvalitou a inovací a to zajišťuje jejich oblíbenost. Látkové difuzory značky jsou přínosným řešením pro přeplněná veřejná zařízení včetně škol a předškolních zařízení.

Díky inovativním technologiím se společnosti podařilo vytvořit produkty, které kombinují pouze pozitivní vlastnosti:

  • hypoalergenicita;
  • síla;
  • antibakteriální ochrana a ochrana proti kondenzaci;
  • měkkost a pružnost;
  • rovnoměrná distribuce vzduchu v místnosti;
  • snadná péče a čištění;
  • rychlá instalace v jakémkoli úhlu;
  • atraktivní vzhled.

S řešeními Příhoda zapomenete na objemné ocelové boxy, které zatěžují vzhled prostor. Velký sortiment textilních vzduchovodů vám umožní vybrat si výrobek, který nejen plní svou přímou funkci, ale stane se i atraktivním doplňkem celkového designu místnosti.