Proč potřebujete hřiště pro dítě?

Stísněné pískoviště, malá skluzavka, fronta na houpačky a obecně nic zajímavého pro teenagery – rodiče mají na typická hřiště mnoho stížností. Společně se společností Sminex, která provedla rozsáhlou studii a vytvořila unikátní vývojový prostor v domě „Achievement“, zjistíme, proč jsou procházky na místě stále důležité a jak je učinit zajímavějšími.

Když dítě přijde do sportovního oddílu, tanečního studia nebo kroužku, nikdo se ho neptá: „Co bys teď chtěl dělat?“ Na všechno existuje rozvrh, rozvrh a osnova. Když se ale vydá na procházku na dvůr, plán se mu může objevit jen v hlavě a on sám bude muset přijít na to, jak ho zrealizovat. A to je skvělé: bezplatné a aktivní hry učí mozek shromažďovat a zpracovávat informace pocházející z různých smyslů, stejně jako stanovovat cíle a dosahovat jich. Jak to přesně funguje, nám řekla Maria Sokolová, kandidátka psychologických věd, která se zabývá studiem dětských herních prostor a radí architektům a společnostem vytvářejícím hřiště pro moderní domácnosti.

Co se děti učí při procházce na dvoře

0-3 roky. V tomto věku děti aktivně zkoumají vše, co je obklopuje, pomocí zraku, sluchu, čichu a hmatu. Objevují různé textury (písek, oblázky, kůra, tráva). Učí se, co je studené a co teplé, co je hladké a co drsné. To následně přispívá k rozvoji myšlení, řeči, pozornosti a všech smyslových systémů. Děti v tomto věku zvládají jednoduché pohyby (houpání, sjíždění nízké a ne děsivé skluzavky) a získávají první sociální zkušenosti – poznají se, začnou si hrát a navazovat přátelství.

3-7 let starý. Děti si na hřišti zkoušejí složitější hry, zkoušejí různé role („Nech mě být rybou“, „A já budu řidič“) a vymýšlejí příběhy („Předstírejme, že jsme na ostrově, a tohle je naše Domov”!). Imaginární dům je velmi důležitou součástí lokality. Děti si rychle „zvyknou“ – a začíná dlouhá hra s mnoha příběhy. V předškolním věku navíc děti zvládají vyšší struktury pro pohyb, švihy s větší amplitudou pohybu. Hrou s vodou a pískem se učí experimentovat a zkoumat různé stavy materiálů. Co když vykopete tunel – vydrží střecha nebo se zhroutí? Jak vysoká bude věž z mokrého písku? Ustojí mohyla? Hřiště se mění na architektonickou kancelář a experimentální vědeckou laboratoř.

Co nejraději děláš, když jdeš ven?

Sasha 6 let: “Rád si s klukama hraji tag, lezu po nejrůznějších věcech, přeskakuji je, chytám.”

Dima, 6 let: “Vězte na vodorovných tyčích, skákejte, choďte po opičích tyčích, šplhejte vysoko a seďte a pozorujte všechny.”

Fedor, 5,5 roku: „Lezení na místě. A aby tam byly cesty pro koloběžky a kola.“

Alice, 5 let: “Chci mít různé hrací automaty a fontány.”

8-12 let starý. V tomto věku jsou děti ještě aktivnější a stále více riskují. Chci vylézt výš, udržet rovnováhu, být obratný a statečný – a hlavně to ukázat ostatním: „Podívejte se, jak to dokážu.“ Hřiště se stává místem pro dobrodružství (lezení, prolézání, visení!), které vyžadují společnost.

Představte si, že jste hlavním architektem a můžete vymyslet jakékoli hřiště. Co byste si na něj chtěli dát?

Danya, 11 let: „Skluzavky a vodní kanály, nejrůznější překážky, stejně jako mosty a přechody. Vodní mlýn, vodopád.”

Borya, 11 let: „Vzal bych velkou plochu a umístil na ni model Bradavic. Hezký by byl i Zakázaný les a Hagridova chýše. S kameny, pavučinami a kobkou. A k letu z Bradavic do chatrče rozhodně potřebujete bungee.“

Leo, 11 let: „Stromy na lezení. Jako v pandí parku, jen bez obtížných překážek. Taky bych chtěl udělat věž a loď. Na zemi je takový komplex, že můžete lézt do podzemí, šplhat do kopců a sestupovat do roklí. Tam určitě potřebujete lana na podporu, abyste nespadli, když vylézáte nebo slézáte!”

13-15 let starý. Teenageři se také rádi na něčem houpou, někam lezou a něco přeskakují – vášeň pro parkour je pro teenagery naprosto přirozená. Ale v tomto věku se komunikace stává ještě důležitější – vznikají zájmové kroužky, učí se být dospělými. Potřebují také místo, kde by mohli odejít do důchodu a sedět s telefonem; mnohým vyhovuje sledovat své vrstevníky z postranní čáry a zůstávají „neviditelní“.

Proč se děti na typických hřištích nudí?

Malé děti stále tráví hodně času na hřištích s maminkami, babičkami a tatínky. Typická dvorní hřiště však nevyžadují účast dospělých. Řekněme, že ve standardním pískovišti pro ně není místo a musíte se omezit na banální ovládání: „Nepadej“, „Nešplhej vysoko“, „Dej tomu klukovi auto.“

Navíc to na běžných hřištích může být nuda, protože nastavují primitivní akční algoritmy: sjíždět po skluzavce, lézt po žebříku, houpat se tam a zpět na houpačce. Může být také docela přeplněné – polovinu procházky byste mohli strávit čekáním ve frontě na houpačky. Mnoho dětí si proto raději hraje mimo hřiště – v parku nebo v lese. Můžete tam volně pobíhat a schovávat se, sbírat klacky nebo listí, stavět chatrče, přecházet bažinatá místa na kládě. Otevřený svět vybízí děti k experimentům – samy nastavují a řeší problémy, vymýšlejí a mění pravidla hry.

Jak udělat pouliční hry zajímavější?

Zaměřte se na zájmy dětí. Během procházek se ptejte svých dětí, co by samy chtěly dělat. Naučte je, aby si sami stanovili cíle a dosáhli jich sami.

Méně omezovat. „Nechoď tam, ušpiníš se“, „Neutíkej, spadneš“ – to není obava, ale zákaz.

Naučte se odhadovat rizika a rozhodovat se. Dopřejte svému dítěti maximum možností pro experimenty a nové aktivity, které rozšiřují možnosti těla a intelektu.

Umožněte vám pohybovat se různými způsoby. To je důležité pro příjem stimulace všech částí vestibulárního systému v trojrozměrném prostoru.

Trocha rizika neuškodí. Pokud je to možné, stojí za to zkoušet nové věci, aby se dítě snažilo dosáhnout cíle, překonat obtíže a odhadnout rizika. Přijatelné riziko je nezbytnou součástí hry, která v dětech rozvíjí ducha zdravého dobrodružství.

Jak vytvořit dokonalé hřiště

Moderní hřiště by nemělo omezovat dítě na dané scénáře, ale je důležité, aby stimulovalo rozvoj různých dovedností – od jemné motoriky až po prostorovou orientaci. Ideální hřiště podle odborníků spojuje prostor pro aktivní i klidné hry, umožňuje hrát samostatně i ve skupině a nezapomíná ani na rodiče: ti by měli být pohodlní jak se do hry zapojit, tak ji klidně sledovat z boku.

„Developerské prostory pro děti jsou nezbytnou součástí komfortního prostředí, které vytváříme ve všech našich projektech,“ říká Alexander Lagutov, ředitel oddělení vývoje produktů ve společnosti Sminex. — Dítě potřebuje shromažďovat životní zkušenosti tím, že se setkává s různými prostředími a fyzikálními vlastnostmi. Prostory podle našeho standardu KID`S LAB podporují sebevyjádření a rozvoj výzkumných dovedností a ducha zdravého dobrodružství. Děti zde mohou samostatně provádět experimenty se zvukem, mechanikou a optikou, rozvíjet svou představivost a smyslový systém pomocí hádanek a labyrintů. Ustupujeme od používání jasných barev, velkého množství plastů a nefunkčnosti. A vždy si pamatujeme, že hřiště v blízkosti vašeho domova by mělo být zajímavé každý den, a ne jen jednou za rok.“

Dvůr-údolí

Projekt developerské lokality je k vidění v domě „Achievement“ od Sminexu. Dětské prostory jsou zde řešeny dle firemního standardu společnosti – KID’S LAB. Jsou určeny pro děti všech věkových kategorií; Zohledňuje se zde přání jak samotných dětí, tak názory rodičů a odbornost odborníků. Přírodní formy krajiny, materiály šetrné k životnímu prostředí, abstraktní řešení, transformovatelnost prostoru – to vše rozvíjí představivost a dělá hřiště vždy zajímavým, aniž by dítě omezovalo na dané herní scénáře. Na hřišti byly vytvořeny různé herní úrovně: s rozdílem reliéfu od 0 do 4 metrů výšky se mění i věk hrajících si dětí. Spodní část je pohodlná pro nejmenší, zatímco ve vyšší části hřiště tráví čas se zájmem starší děti. Ve dvoře domu „Achievement“ jsou řešení, která jsou i pro moderní domy extrémně vzácná: velká vodní hrací plocha a samostatné hřiště pro teenagery, kde mohou cvičit parkour nebo hrát stolní tenis.

* Názory dětí jsou převzaty z průzkumu provedeného psychology AFA.

Děti potřebují dostatek prostoru, kde je můžete jednoduše nechat být dětmi, pohybovat se, hrát si a bavit se venku. Děti mohou dělat spoustu činností, když si hrají na hřišti, protože mohou kopat, běhat, lézt, houpat se a hrát si s ostatními dětmi všech věkových kategorií. To je vlastně jeden z důvodů, proč je instalace hřišť pro společnost důležitá. Dětská hřiště jsou nezbytná pro fyzický, sociální, emocionální a kognitivní vývoj dětí.

Děti potřebují dostatek prostoru, kde je můžete jednoduše nechat být dětmi, pohybovat se, hrát si a bavit se venku. Děti mohou dělat spoustu činností, když si hrají na hřišti, protože mohou kopat, běhat, lézt, houpat se a hrát si s ostatními dětmi všech věkových kategorií. To je vlastně jeden z důvodů, proč je instalace hřišť pro společnost důležitá. Dětská hřiště jsou nezbytná pro fyzický, sociální, emocionální a kognitivní vývoj dětí.

Hry na hřištích – jako prvek fyzického rozvoje dětí

Jednou ze známých výhod instalace herních sestav je, že dětem dává možnost být aktivní. Díky pohybové aktivitě se děti fyzicky vyvíjejí, méně onemocní, nemají problémy s nadváhou. Motorická aktivita ovlivňuje fyziologické funkce celého organismu. Aktivní dítě lépe spí, má větší šanci na dobrou náladu a je produktivnější. Zvyšuje se prokrvení kosterních svalů a vnitřních orgánů, zlepšuje se látková výměna, zlepšuje se nervový systém. Jedním z nejlepších způsobů, jak zajistit dětem fyzickou aktivitu, je jít na hřiště, kde mohou běhat, skákat, lézt atd.

Naučte se komunikovat prostřednictvím interakce na hřištích

Děti se v dnešní době více zaměřují na používání mobilních zařízení ke hraní her. Vlastně vás překvapí, že je umí používat i malí. I když na používání technologií není nic špatného, ​​je také důležité, aby se na nich děti nestaly závislými. Hřiště je skvělým místem pro setkání vašich dětí s ostatními dětmi. Kdykoli si hrají, mají možnost vzájemné interakce. Hřiště vytváří mezi dětmi vysokou úroveň interakce, která jim pak umožňuje interakci s ostatními a rozvoj jejich sociálních dovedností.

Uvědomte si svůj výzkumný potenciál a překonejte své obavy

Je přirozené, že se rodiče cítí chráněni. Rodiče by ale také měli naučit své děti dívat se na svět beze strachu. Měli by jim pomoci dosáhnout sebevědomí, pomoci jim prozkoumat mnoho věcí v tomto světě. Když si děti hrají, nacházejí způsoby, jak překonat svůj strach. Porazí ho. Jako když vidíte 3letou holčičku, jak se poprvé začíná houpat na houpačce, je to možná malý úspěch, ale pořád tam je. Po dokončení nějaké akce nebo výzkumu získávají děti sebevědomí.

Rozvoj inteligence a myšlení prostřednictvím hry

Hřiště pomáhá také při rozvoji inteligence. Vybavení hřiště je ideální pro skupinovou koordinaci a kognitivní dovednosti. Děti se při učení ve škole hodně naučí. A přitom se spoustu věcí naučí na ulici. Při prozkoumávání světa získávají smyslové zážitky (zážitky se smysly, např. vidění nových obrázků nebo uchopení držadel horolezce) a rozvíjejí své motorické dovednosti. A nejlepší příležitosti k tomu nejsou doma nebo ve škole, ale na ulici.

Dětská hřiště ztělesňují touhu společnosti a rodičů poskytnout svým dětem lepší život, takový, ve kterém mají děti určitou míru svobody užívat si dětství a zároveň příležitost učit se, aby se mohly objevit ve světě plně funkční. , zdraví a sebevědomí jedinci.

Jak zjistit cenu

Vítejte na stránkách SKIF PRO

* Pokud jste naším zákazníkem a máte účet, budete muset být přihlášeni, abyste viděli ceny.

* Pokud jste naším klientem, ale nemáte účet, musíte:

• 1. projít registračním postupem na webu;
  2. zadejte svůj osobní účet pomocí přihlašovacího jména a hesla zaslaného ve zprávě po registraci;
  3. napište našemu obchodnímu oddělení skf108@yandex.ru s žádostí o otevření cen

Ihned po zpracování údajů Vás bude kontaktovat osobní manažer pro schválení stavu kupujícího a budou Vám k dispozici ceny a nabídky společnosti.

* Pokud ještě nejste naším zákazníkem, pak se musíte zaregistrovat, vyžádat si ceník a provést svůj první nákup přímo přes obchodní oddělení